Software educatiu

Els softwares educatius són tots aquells recursos/programes per a ordinador que estan destinats a l'acte comunicatiu i a l'aprenentatge de quelcom.La finalitat específica de ser utilitzats com a mitjà didàctic, és a dir, per a facilitar els processos d’ensenyança i aprenentatge. Hi ha certes aplicacions però, que ja varen ser construides amb aquesta finalitat específica.

La tipologia d'aquests recursos es pot dividir segons:

- Els continguts (temes, àrees curriculars ..)
- Els destinataris (criteris basats en nivells educatius, edat ..)
- La estructura (simulador, eines ..)
- Base de dades (tancat o obert segons sigui modificable o no)
- Els mitjans que integra (hipertext, multimèdia, realitat virtual..)
- Els objectius educatius (conceptuals, actitudinals, procedimentals)
- Les activitats cognitives que activa (control psicomotor, observació, memorització, comprensió..)
- Diseny: (centrat en l'aprenentatge, en l'ensenyament ..)

EXEMPLE:
- Un exemple de software obert seria el Winlogo en el qual cadascú pot manipular les eines i els recursos tal i com vulgui, en canvi, en clic seria un software tancat perquè tot ja està preestablert.


Les característiques principals són:
• Són materials elaborats amb una finalitat didàctica.
• Utilitzen l’ordinador com a suport on els alumnes realitzen les activitats que ells proposen.
• Són interactius, contesten immediatament les accions dels estudiants i permeten un diàleg i un intercanvi d’informacions entre l’ordinador i els estudiants.
• Individualitzen el treball dels estudiants, ja que s’adapten al ritme del treball de cada un i poden adaptar les seves activitats segons les actuacions dels alumnes.
• Són fàcils d’utilitzar. Els coneixements informàtics necessaris per utilitzar la majoria d’aquests programes són similars als coneixements d’electrònica necessaris per utilitzar un vídeo, és a dir, són mínims, encara que cada programa té unes regles de funcionament que és necessari conèixer.


Recursos interactius (webs)

Edu365
Edu365(infantil/jocs)
Xtec
Llengua extrangera

La web 2.0

La web 2.0 és la representació de l'evolució de les aplicacions tradicionals. Es podria definir més com una actitud que no pas com una tecnologia.

Aquesta web és la transició que s'ha fet a través del web enfocats a l'usuari final. Això significa que es tracta sobre aplicacions que generen la col·laboració i els serveis que reemplacen les aplicacions d'escriptori

Aquest concepte va sorgir en una conferència on O'Reilly Media el va utilitzar en un moment clau on es parlava del reneixament i l'evolució de la web. D'aquesta manera es va donar la pauta perquè la Web 2.0 conference que es va inciar al 2004 i avui en dia es realitza anualment a Sant Francisco.

Els principis d'aquesta web són:
* La web és la plataforma
* La informació és el que mou a l'Internet
* Els efectes de la red són promuguts per una arquitectura de participació
* La innovació sorgeix de les característiques distribuides per a sistemes de desenvolupament independets
* El final del cercle d'adopció de software hi trobem serveis en beta

Entendre l'evolució que ha tingut la Web 2.0 pot realitzar-se com exemple en projectes. Es poden comparar serveis webs que marquen clarament l'evolució de la web 1.0 a la web 2.0 (Com una nova forma de fer les coses).

* Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
* Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
* Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)

Les Tac en els procesos interactius en l'educació

Concepte TIC

Les Tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC o NTIC per a Noves Tecnologies de la Informació i de la Comunicació o IT per a «Information Technology») agrupen els elements i les tècniques utilitzades en el tractament i la transmissió de les informacions, principalment d'informàtica, internet i telecomunicacions.

Les TIC abasten el conjunt de recursos necessaris per manipular la informació i particularment els ordinadors, programes informàtics i xarxes necessàries per convertir-la, emmagatzemar-la, administrar-la, transmetre-la i trobar-la.
Es pot reagrupar les TIC segons :

* Les xarxes
* Els terminals
* Els serveis.

Característiques:

* Multimedia
* Hipertextuales
* Interactivas

Societat actual:

* Hi ha continuament un avenç tecnològic i científic
* Les reds de distribució d'informació tenen actualment un abast mundial
* Hi ha un increment d'activitats que es fan a distància (cursos, forums, )
* L'àmbit de les TIC està en pràcticament totes les activitats ghumanes
* Els mitjans de comunicació també s'han relacionat amb l'ús d'Internet ja que podem trobar que la majoria de diaris i televisions, també tenen pàgina web
* Hi ha una necessitat constant de formació permanent
* Hi ha un valor creixent de la informació i el coneixement a causa de la globalització mundial
* Profunds canvis en el món laboral (moltes feines ja es poden desenvolupar des de casa)

En els usos educatius hi ha tres visions:

1. Escenari Buròcrata: Petita integració de les tic, bàsicament s'ensenyen els usos bàsics de l'ordinador.

2. Escenari reformista: Aprendre sobre les tic i d'elles

3. Escenari holístic: Els centres desenvolupen uns grans canvis de reestructuració dels seus elements